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建议收藏|小学有哪些需要掌握的语文基础知识?2021最新版

编辑名称:lyp2021-08-13

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 小学正是为学习打下基础的时间段,自己家孩子老是学不好,可是急坏了家长,今天,小编整理了一些小学语文基础知识,各位家长们看了之后,自己在家也能帮孩子把学习成绩补起来了。

建议收藏|小学有哪些需要掌握的语文基础知识?2021最新版

 拼音。

 第一,声母。

 bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw

 第二,韵母。

 单韵母:aoeiuü。

 (2)复韵母:aieiuiaoouiuieüer。

 (3)鼻韵母:(前鼻音)angengong(后鼻音)

 第三,整体认读音节。

 zicisizhichishiriyiyuwuyeyueyinyunyuanying。

 第四,标调。

 标调时按顺序进行;

 iu并列标记后,i上标记去除点;

 和jqxy拼的时候去两点。

 单词。

 第一,查字典。

 (1)音序查字法(2)部首查字法(3)数笔查字法。

 第二,理解词语。

 首先要弄清楚确单词中每个单词的意思,然后联系整个单词的意思来理解。

 (2)用近义词或反义词解释。

 (3)联系上下文理解。

 第三,词语辨析。

 从单词的使用、搭配和情感色彩入手,分析单词意义的重点。

 1.单词的用法和搭配。

 (1)地面+动词。

 悲伤(流泪)顺利(完成)

 (2)+名词。

 可爱的(猴子)清澈的(河)

 三、得+形容词。

 跑得(快)跳得(高)

 (4)数字+名词。

 1(辆)车1(棵)柳树。

 (5)固定结构词。

 ABB(慢吞吞)/AABB(快乐)/AABC(逼真)/ABAC(人山人海)/ABB(唱歌跳舞)/AABC(游泳)

 二、词语的情感色彩。

 情感色彩可分为褒义,贬义和中性。

 褒义词有赞扬、爱、尊敬等肯定的评价。例如英雄、勇士、勇士等。

 贬义词对客观事物有否定、厌恶、轻蔑等否定评价。例如赌徒、废物等。

 中性词对客观事物的反映并不意味着肯定或否定。比如运动,社会,人类等等。

 第四,成语,谚语,歇后语。

 根据主题积累,多读,多想,多记。

 句子。

 第一,关联词和复句。

 (1)并列关系:...……………………………………………………………………

 (2)递进关系:不仅……而且………………………………………………

 (3)选择关系:…或……,是…还是……,不是…就是……,要么……要么……,与其……不如…

 (4)转折关系:虽然...但是..但是...

 (5)假设关系:如果……就……,即使……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 (6)条件关系:只有…………………………………………………………………

 (7)因果关系:因为……所以………所以………………………………………………………

 第二,句式转换。

 把字句或被字句:什么把什么;什么被什么。

 转述。改写时要注意人称的变化,去掉冒号和引号,根据句子的意思和流畅程度适当改变个别文字,但不能改变句子的意思。

 陈述和反问。

 (1)改变具有肯定/否定意义的词语;

 (2)添加/删除反问语气词;

 增加/删除句末疑问助词,并更改标点符号。

 肯定句和否定句。

 删除否定词,将否定词后的词改为反义词。

 第三,扩句和缩句。

 1.扩句:添加适当的单词修饰和限定语。

 (1)寻找句子的主要成分。

 (2)在主词前添加适当的修饰词。

 (3)检查句子是否通畅。

 2.缩句:去除修饰或限定语,保留句子的主要成分。

 (1)区分句型,提问谁做什么

 (2)找出句子的主干。

 (3)保持原句的意思,一起写否定句。

 第四,修改病句。

 一、了解常见病句类型。

 (1)成分不足。例如,通过这次学习,我受到了深刻的教育。

 (2)搭配不当。比如他锐利的眼睛投向了人群。

 (3)前后矛盾。比如篮球比赛的胜负关键在于队员们的共同努力。

 四、反复罗嗦。例如:我必须纠正坏的缺点。

 (5)不合逻辑。例如:商店的货架上摆满了葡萄,苹果,梨和水果。

 (6)词序错误。例如:我们不能忘记英法联军烧毁和洗劫圆明园的历史。

 (7)形容不当。例如:王老师讲完故事后,教室里传来了排山倒海的掌声。

 二、保留句子的原意。

 3.从语法角度抓句子主干。

 4.从词法的角度看词组。

 五、从逻辑事理入手。

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 第五,修辞。

 比喻:根据事物的相似之处,用具体、浅显、熟悉的事物来比喻另一种抽象、深奥的事物。

 拟人:将没有生命的东西当作人写,使具体的东西人格化。

 (3)比例:结构相似、证据一致、意思密切相关的三个或三个以上短语。

 (4)反问:毫无疑问,明知故问,旨在增强语调。

 (5)提问:毫无疑问,自问自答的目的是吸引读者的注意力和思考。

 (6)夸张:为了表达需求,故意夸大或缩小事物的形象、特征和功能。

 第六,仿写。

 (1)内容要协调一致,前后呼应。

 (2)句要统一。

 (3)同样的修辞。

 第七,标点符号。

 1.句号:用于句末,表达声音。

 2.问号:用于句末,表达疑问。

 感叹号:用于句末,表达感叹语调。

 4.逗号:一句话中间的一般停顿。

 5.分号:在一个句子中,并列分句之间使用分号。

 6.顿号:在句子中并列关系的词之间使用顿号。

 七、冒号:用于总说性或提示性词语后,表示提及以下内容。

 8.引号:包括双引号和单引号。句子中有两层引号时,外层为双引号,内层为单引号。

 (1)表示直接引用,引用他人的话或书刊等。比如李白的诗里有白发三千丈这样夸张的话。

 (2)表达需要重点讨论或强调的内容。比如文字在字典里有几个意思。

 (3)表示段落中含有特殊意义的成分。例如,电视被称为第九艺术。

 九、省略号码。

 (1)省略引用内容。比如我看了渔夫皱眉……不要等他们醒来这段话,心里很感动。

 (2)省略例举事物。比如动物园里有白熊、大象、猴子...

 (3)说话没有结束。例如,指导员悲伤地说:我没有照顾好你们,你们都瘦了……

 (4)声音断断续续。例如:风…风吼得那么凶,真叫人…怕。

 十、书名。

 当书籍、报纸、文章、影视剧等名称出现在句子中时,这些名称应用于书名。

 十一、破折号

 破折号有三种用法:

 (1)说明解释。例如,我永远不会忘记那一天-1952年10月12日。

 (2)表达意思的递进或转变。例如:每一扇窗户都透出灯光,街上飘着烤鹅的香味,因为那是大年夜——她无法忘记这一点。

 (3)表示声音延长。比如嘟嘟火车进站了。

 以上就是小编整理的关于小学应该知道的一些基础知识,家长们赶快学起来,为孩子打下好的学习基础出一份力吧。

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